为深入落实学校2026版本科专业培养方案修订指导意见，主动对接国家战略与金融行业发展新趋势，深化教育教学改革，优化人才培养体系，3 月 12 日下午，中国金融学院于博学楼925会议室召开2026级本科专业培养方案修订论证会。学院领导、各专业培养方案负责人、资深教师及学院督导代表、本科教务员、毕业年级学生代表参会，围绕学分优化、课程结构调整、数智赋能等核心议题研讨，凝聚修订共识。

会议伊始，学院院长王天一作开场讲话，阐明本次培养方案修订的重要意义与核心目标。他指出，培养方案是人才培养工作的纲领性文件，本次修订既是响应学校“降学分、调结构、提质效”总体要求的关键举措，也是学院贴合行业变革、夯实学科特色、培养创新型金融人才的必然选择，全院上下需凝聚共识，以此次修订为契机，推动人才培养体系结构性优化，让培养方案更契合行业需求与学生成长规律。

随后，学院副院长宫迪传达学校培养方案修订核心精神与要求，明确“通识为基、专业为本、数智赋能、实践创新”原则，部署学院具体工作：压缩学分总量，优化课程结构，提升专业选修课比例，强化课程衔接；区分实验班与非实验班，打造差异化培养体系；推进“数智+金融”融合，将人工智能技术融入专业教育，构建具有学院特色的金融课程体系。

各专业培养方案负责人依次汇报本专业的修订思路与初步方案，紧扣学校修订要求，结合专业发展定位与学科特色，围绕学分压缩、课程模块调整、数智特色课程建设、实践教学体系优化等重点任务，提出具体修订举措与修改意见，确保培养方案既符合学校整体部署要求，又能精准适配专业发展与金融市场人才实际需求。

专题分享环节，王叶老师以“人工智能在金融课堂上的应用、利弊与应对策略”为题，分享数智技术与金融教学融合实践。他表示，AI 赋能教育是大势所趋，本次修订需重点培养学生辨别AI生成内容、运用数智技术解决专业问题的能力，其展示的智能体平台与AI助教应用成效，为学院“AI + 金融”课程建设提供实践参考。

毕业年级学生代表结合自身学习与求职经历建言献策，高度认可培养方案中聚焦 Python 等数智技能的调整方向，认为其契合量化金融人才需求；建议扩大专业选修课范围，增加新生研讨课中的职业探索相关内容，帮助低年级学生更早明晰专业发展方向、做好职业规划。

交流讨论环节，资深教授与督导代表指出，培养方案修订是课程体系的系统性重构，需加强课程组沟通，避免内容重复；借鉴兄弟院校经验，科学规划学时分布，关注学生学习时长，避免课程集中，实现 “以减量促提质、以结构优赋能”目标。

宫迪副院长作总结，肯定各专业前期工作与参会人员建议，要求各专业梳理意见，紧扣学校要求与行业需求，细化完善培养方案，严把科学性、系统性与可行性；持续强化数智赋能与实践创新，突出专业特色与实验班差异化培养，精准对接行业对高素质金融人才的需求。

此次论证会为2026 级本科培养方案修订明确了方向、凝聚了共识，下一步，学院将加快推进方案细化完善，以高质量培养方案引领教育教学改革深化，夯实“数智+金融”人才培养特色，为培养新时代高水平金融治理人才筑牢基础。

作者：杨琬婷

一审：李爱军

终审：宫 迪